Main Article Content

Abstract

В статье рассматривается понятие «коммуникативные способности» как ведущий педагогический компонент культуры и коммуникации школьника, так как развитие коммуникативных возможностей человека в современном обществе очень актуален. Тем не менее задачей коммуникативного развития у школьников, является не только формирование навыка формулировки мысли и осознания услышанного, но и умение инициативного высказывания, налаживание взаимодействия, установка контакта с окружающими.

Keywords

коммуникативность способность взаимодействие формирование школьник межличностная коммуникация

Article Details

How to Cite
Джуракулова Адолат Халмуратовна. (2024). Педагогические Аспекты Развития Коммуникативных Способностей Школьника. Central Asian Journal of Theoretical and Applied Science, 5(1), 38-43. Retrieved from https://cajotas.centralasianstudies.org/index.php/CAJOTAS/article/view/1420

References

  1. 1. Djurakulova, A. X., & Salomova, B. E. (2023). MATEMATIK QONUNIYATLARNI TOPISHGA DOIR MASALALAR. Interpretation and researches, 1(1).
  2. 2. Djurakulova, A. X., & Xoliqberdieva, D. X. (2023). MATEMATIKA DARSLARIDA BOSHLANG ‘ICH SINF O ‘QUVCHILARINING KOMMUNIKATIV QOBILIYATLARINI SHAKLLANTIRISH. Interpretation and researches, 1(1).
  3. 3. Djurakulova, A., & Kholikberdiyeva, D. (2022). CRITERIA AND INDICATORS OF COMMUNICATIVE SKILLS FORMATION IN PUPILS OF PRIMARY SCHOOL. Евразийский журнал академических исследований, 2(12), 1086-1090.
  4. 4. G’oziev E., Ikromov J. Mustaqil fikrlashning komillikka ta’siri //Xalq ta’limi. – Toshkent 2001. – № 4. –B. 31-37.
  5. 5. Tо`xtаxо`jаyevа M.X.vа bоshq. Pedаgоgikа nаzаriyаsi vа tаrixi. Tоshkent, 2009. 198 bet.
  6. 6. Базарская Н. И. О некоторых особенностях коммуникативного поведения // Язык и национальное сознание. — Воронеж, 2013.- 63 с.
  7. 7. Данилова Е. Е. Ценность младшего школьного возраста // Возрастная и педагогическая психология. Хрестоматия. / Под ред. И. В. Дубровиной. — М.: Академия, 2010.-213 с.
  8. 8. Джуракулова, А. Х. (2018). НЕКОТОРЫЕ ВОПРОСЫ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИИ МАТЕМАТИКИ. Гуманитарный трактат, (24), 11-12.
  9. 9. Зайцева, К.П. Формирование коммуникативных способностей младших школьников в учебно-воспитательной деятельности. // Начальная школа плюс До и После. - 2011. - №4. - С. 78 - 83.
  10. 10. Ладыженская, Н.В. Развитие коммуникативных умений на уроках риторики в начальной школе. // Начальная школа. - 2007. - №5. - С. 43 - 45. Ковалева, Т.Ю. Использование риторических приемов для развития коммуникативных умений и навыков на уроках в начальных классах. // Начальная школа плюс До и После. - 2005. - №5. - С. 18-21.
  11. 11. Лозовая, Л.Я. Учим детей общаться. // Начальная школа плюс До и После. - 2007. - №8. - С. 59 - 62. Позднякова, Е.В. Формирование коммуникативной культуры у младших школьников. // Начальная школа. - 2001. - №11. - С. 23 - 25.
  12. 12. Максимова, А.А. Развитие коммуникативных умений младших школьников в сюжетно - ролевых играх. // Начальная школа плюс До и После. - 2005. - №1. - С. 3 - 7.